本书详评2009年全国18份高考语文试题，不是就题评题的惯常做法，而是以题为例，阐明一种有普适性的语文备考原则。这些原则5年间已经在全国各省市讲了几百场，也在很多文章中表述过。现在在这18份语文试题里再次得到全面证实。2010年备考已经开始，我坚信，这本书如能读懂，这些原则如能得到落实，同学们每周只需正常上4节语文课，不用补课，不用大做模拟试题，必将获得语文高考的优秀成绩。导语：高考语文的读与写　　吸纳和释放能力——语文备考的根本认知　　科学化思潮泛滥——语文备考的现状　　一词一句一份题——吸纳能力的基础　　承续并发展传统——人文积淀的转化　　一枝一叶一盆土——释放能力的展示　　树立作文思维观——取代作文常识观　　提倡感悟生活法——取代死背素材法　　倡导完整创造论——取代空头创造论　　2009年全国18套高考语文试题详评　　全国一卷　　全国二卷　　北京卷　　广东“新课标”卷　　海宁“新课标”卷　辽宁“新课标”卷　　山东“新课标”卷　　安徽“新课标”卷　　浙江“新课标”卷　　江苏“新课标”卷　　.　福建“新课标”卷　　天津“新课标”卷　　上海卷　　重庆卷　　四川卷　　江西卷　　湖北卷　　湖南卷王大绩：最重要的是一定要写上题目。从历年阅卷来看，总有些同学把题目忘记了。忘掉题目的损失绝不是仅仅没有拟上题目扣掉的一分、两分，题目是一篇文章的眼睛，阅卷老师看到考生的作文没有题目，没有眼睛，他还有好印象吗，而且，作文的题目是引导老师抓住这篇作文的要旨、线索和核心问题的，没有题目，就失去了线索，很不容易把握，所以损失不是没写题目这一点。第二个不好的方面，就是把话题误认为是题目，例如，“假如记忆可以移植”，就认为题目是假如记忆可以移植，这样也可以，但是失去了一个利用这个文题展示文章线索的机会。好的作文题目，头一个应该是可以提示作文的中心和主要线索的，或者这个题目可以引起读者阅读的兴趣，当然应该是精炼的，应该是带有文学意义的，这样的题目比较好。