bdqp这四个拼音学生初学时分不清，很容易弄混。可以利用儿歌配形体动作教学生区别，

把自己的身体当作“1”，左手和手臂弯曲成“C”形，向上举起，使手指挨到头部，这时你的体形

就是字母“q”【七】，然后口中念“左上半圆q、q、q”；接着把弯曲的手臂向下，让手指挨到

臂部形成字母“d”【的】，口中念“左下半圆d、d、d”。接着换成右手，做同样的动作。手

臂向上时读儿歌“右上半圆【泼】p、p、p”，手臂向下时，读儿歌“右下半圆【波】b、b

b”。做形体动作和读儿歌的同时还可以让手臂随着儿歌的节奏在身上点动，这样学生就可

以在玩中学学中玩，达到寓教于乐的效果。在拼读或拼写中若分辨不清了，用手在自己的

身体上比画比画，读一读儿歌就可以轻易分辨了。

初学以上办法时，大人和孩子一起做动作，直到动作和儿歌记熟了，然后让孩子独自做，以免方

向弄错了。