1、凑十法：将数先分解，然后再凑成整十或整百。

例如：21+26，可以先将21分成17+4；4与26凑成整30，即：

1、7+4+26=47。

2、分解法：将数按照一定的要求，分解成若干数组，便于计算。例如：

1、5可分解成3个5；24可分解成20加4。

3、编故事法：假定一些情境，将枯燥的数放入情境中，与具体事物联系，便于理解并计算。例如：公交车从车站出发时，车上有18位乘客，到了下一站，上了12位乘客，下了6位乘客，这时车上有多少位乘客。（18+12-6=24）。加法相关延伸：

1、大数记心里，小数往上数，如6+3=？，把6记在心里，往上数两个数；78、9,之后得出结果6+3=9。

2、20以内不进位加法：十位不变，个位相加，如15+4=？，先用5+4=9写在个位上，然后再在十位上写上1。但是对于一年级的学生，很多学生很难记住十位和个位的概念，我们可以用方位的方法来让学生直接告诉他左边是十位，右边是个位