因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

等因奉此：等因：旧公文用以结束表示理由说明原因的上文；奉此：用以引起重心所在的下文。比喻例行公事，官样文章。

陈陈相因：陈：旧；因：沿袭。原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，无创造革新。

因果***：因果：原因和结果。佛教认为今生种什么因，来生结什么果，善有善报，恶有恶报。

因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。 根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

因人而施：指按照各人不同的情况采取不同的方法、措施区别对待。

因循坐误：因循：迟延拖拉；坐误：坐失。 指情况有了变化，还照老一套办，因而耽误了事情。

因循守旧：因循：沿袭；守旧：死守老的一套。死守老一套，缺乏创新的精神。