我国的高校专业特别的多，所以学生的选择性比较强。每个专业都有自己独特的优势以及就业前景和方向，那么教育技术学这个专业真的不好就业吗？是个垃圾专业吗？我想很多学生和家长都非常想要去了解，接下来小编就带大家一起去分析一下教育技术学这个专业的就业前景及方向，希望对大家有所帮助！！

一、教育技术学就是个垃圾专业吗？

教育技术学并不是一个垃圾专业 ，大学既然设置了这个专业,一定有设置它的理由,有它的市场存在。而很多学教育技术学专业的毕业生之所以找不到工作是自己的能力有限，或者是说一开始就选择错了专业，很多人被这个专业的名称误导，以为这个专业毕业以后就能当中小学各科目的老师。其实这个专业最对口的是中小学的信息技术科目的老师以及学校的行政工作人员，对于小学老师来说最对口的专业其实是小学教育专业，中学老师对口的专业其实是师范类的数学、化学、物理、历史、汉语言文学等等。

二、什么是教育技术学？

现代教育技术属于教育类专业，下属于教育与体育大类，是中国普通高等学校专科专业。该专业的修业年限是三年，专业代码为570115K。该专业主要就是学习和研究教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等方面的基本知识和技能，和接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，从而在具备新技术教育应用方面的基本能力后可从事学校教室电教设备的操作与管理、教学课件ppt的设计制作、校园网的维护与管理等方面的工作。毕竟教育技术学专业主要就是培养能够掌握教育技术学基本理论、方法和技术，能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发，对信息化教学过程进行设计与实施，及能引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型人才。

三、教育技术学就业前景及方向

教育技术学培养学生高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。该专业毕业生可从事公司、企业、事业单位以及各类学校的现代教育技术工作、计算机网络设备的使用和维护。

教育技术学专业的就业前景还是不错的，随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。目前，除了教育领域需要大量的教育技术专业人才外，与信息技术、多媒体技术、电视电影技术、网络技术等相关的公司企业对教育技术人才的需求也较大，尤其是该专业的职业应用型人才较为缺乏。这为现代教育技术专业创造了非常广阔的市场机遇和光明的发展前景。

教育技术学专业主要分为师范类、非师范类进行区分，比如说师范类专业的本科生可以选择在中小学学校从事信息技术教师岗位；而非师范类专业可以选择进入技术类相关的工作岗位，不过具体如下所示：

1、教育职业方向：师范类教育技术学专业毕业后从事教育教学工作，比如说信息技术教室岗位；而非师范类的专业毕业生可以自行考取教师资格证从事教师类的工作岗位，当然如果在大学高校中从业就需要研究生、博士生等学历作为基础。

2、事业单位职业方向：比如说部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门等方面以及企业职工培训工作是一个非常不错的选择，一般来说本科生都是很好的一个就业方向。

与此同时，该专业的毕业生还是可以在各省市电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设的相关工作；各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作的工作岗位及内容；以及中小学的教师岗位等均是具备就业的资格，所以说还是有着不错的发展方向。