从教师角度看，课程设计的意义在于首先确定教学目标，包含德育目标和知识目标，其次是把握能力训练方向及方法，然后还要保证自身对教材的熟悉，弄透知识点，以达到有效授课之目标，让学生真正掌握知识，还要分析学情，根据实际设计提问，有效解决难点。