小学语文教学大纲要求

六年制小学 一年级 汉语拼音

1、能读准汉语拼音的声母、韵母、声调与整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

2、能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。 识字、写字

3、学会常用汉字400个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构与常用的偏旁部首。

4、能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁与结构分析、记忆字形,能初步结合词语理解字义。

5、学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。

6、练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法与写字姿势正确。培养良好的写字习惯。

7、会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8、学习使用与保管写字用具。 听话、说话

9、能听懂别人说的一段话与一件简单的事。能听懂老师的提问与同学的回答。 10、听话能集中注意力,不随便插话。

11、学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。瞧图或观察简单事物以后,能说几句意思完整连贯的话。

12、能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。 阅读

13、学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。

14、能理解课文中的词语与句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。

15、认识自然段。了解课文内容。

16、能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。 17、读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。 作文

18、能用学过的部分词语写通顺的句子。

19、学习观察简单的图画与事物,练习写句子。 20、学习使用句号、问号。 二年级 汉语拼音

1、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2、继续学读轻声。认识大写字母,能背诵《汉语拼音字母表》。 识字、写字

3、学会常用汉字750个左右。读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。

4、学习用音序法查字典。学习独立识字。

小学语文教学大纲要求

5、学过的词语能正确读、写,大部分能运用。能初步辨析近义词与反义词。 6、继续练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。 7、学会使用与保管写字用具。 听话、说话

8、能听懂别人说的一段话与一件简单的事,能转述基本内容。 9、能认真听别人讲话,认真思考。

10、继续学习说普通话。瞧图或观察事物以后,能说一段意思完整、连贯的话,能就所听所读的内容,用完整的语句回答问题。

11、当众说话,做到语句完整,有礼貌。 阅读

12、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句中与段落间的停顿。能背诵指定的课文。

13、学习默读课文。要求不出声,不指读,一边读一边想。 14、学习结合上下文与生活实际理解词句。

15、能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。 16、能阅读注音的儿童读物,初步了解内容。 作文

17、能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。 18、学习按一定顺序观察图画与简单事物,写几句意思连贯的话。 19、能写留言条。

20、学习使用逗号、感叹号。 三年级

汉语拼音

1、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识隔音符号。 识字、写字

2、学会常用汉字550个左右。能辨析学过的多音字、同音字、形近字。学习用部首法与数笔画的方法查字典。学习从字典中选择词义。能初步独立识字。

3、学过的词语能正确读、写,大部分会用。能初步辨析近义词与反义词。学习积累词语。 4、能熟练地用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定的速度。

5、练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。上学期学习用毛笔描红,下学期学习用毛笔仿影,能正确地执笔、运笔,初步养成良好的写字习惯。 听话、说话 6、能听懂程度适合的讲话与别人说的一件事,能转述内容。对不理解的问题能够提出来。 7、能听懂少年儿童广播,听故事能边听边想象。 8、初步能说普通话。能说一段意思完整连贯的话。 9、当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。 阅读

10、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。边读边思考,读出不同的语气。能背诵指定的课文。

11、继续学习默读课文,能初步理解课文内容。 12、能结合上下文与生活实际理解词句。 13、学习分析自然段,归纳主要内容。

14、学习课文就是怎样用词造句、连句成段的。

15、学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。

小学语文教学大纲要求

16、能阅读儿童读物,了解主要内容。 作文

17、能用学过的部分词语写通顺的句子。

18、学习有顺序地比较细致地观察图画与事物,写出内容比较具体的片断。学写简单的日记。

19、学习使用冒号、引号。 20、能修改有明显错误的句子。 四年级 汉语拼音

1、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 识字、写字

2、学会常用汉字400个左右。能辨析多音字、同音字与形近字。 3、能在阅读与作文中使用字典解决有关字词的疑难问题。

4、学过的词语能正确读、写,大部分会用。初步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语。

5、能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得端正,纸面干净。养成良好的写字习惯。 听话、说话

6、能听懂程度适合的讲话。参加讨论,能听出同学发言中的问题。 7、养成专心听、认真思考的习惯。

8、参加讨论能主动发言,能用普通话讲清自己的意思。能复述课文。能清楚明白地讲述一件事。

9、当众说话,语句比较通顺,有礼貌。 阅读

10、能正确、流利、有感情地朗读课文。能初步表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。

11、能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。 12、学习理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能找出课文中重点的词语与句子。 13、能初步了解段与段、段与篇的关系,学习给课文分段,说说段落大意。 14、学习课文就是怎样观察事物、用词造句、连句成段的。

15、学习预习课文。能借助字典自学生字词,初步了解课文内容,能提出问题。 16、能阅读少年儿童读物,了解主要内容。 作文

17、练习用学过的部分词语写句子。

18、初步能有顺序有重点地观察图画与周围的事物,培养留心观察周围事物的兴趣与习惯。学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。学写书信。 19、学习使用顿号。

20、能修改有错误的句子。能理顺段落错乱的短文。 五年级

汉语拼音

1、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 识字、写字

2、学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。 3、能比较熟练地查字典,初步养成使用字典的习惯。

小学语文教学大纲要求

4、学过的词语能正确读、写,大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。 5、能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。 听话、说话

6、能听懂程度适合的讲话与广播,理解主要内容。 7、能从听话中吸收知识,丰富词汇。

8、能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。

9、养成先想后说的习惯。说话有礼貌。 阅读

10、能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。 11、能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。

12、能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段,深入理解课文内容。

13、能了解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意与课文的主要内容。学习概括中心思想。

14、学习课文就是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。

15、继续学习预习课文。能自学生字词,初步了解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。

16、能阅读少年儿童读物,了解主要内容。 作文

17、能用学过的部分词语写句子。

18、观察事物能抓住重点,并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿与简单的建议书。

19、学习使用书名号、省略号。认识破折号。

20、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 六年级 汉语拼音

1、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 识字、写字

2、学会常用汉字150个左右。

3、能熟练地查字典,养成使用字典的习惯。

4、学过的词语能正确读、写,大部分会用。提高辨析词语的能力。注意积累词语。

5、能比较熟练地使用钢笔写字,有一定速度。继续学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。 听话、说话

6、听讲话与广播,能转述主要内容。

7、听别人读程度适合的儿童文学作品与科普作品,能边听边想象。

8、能用普通话清楚明白地讲述见闻。能当众作简短的发言。能创造性地复述课文。 阅读

9、能正确、流利、有感情地朗读课文。能比较准确地表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。

10、能按要求默读课文,理解主要内容,体会思想感情,有一定速度。

11、对含义较深的词句或结构比较复杂的句子,能联系上下文理解含义或体会感***彩。

小学语文教学大纲要求

注意欣赏文章中的优美语句。

12、能初步理解句、段、篇之间的联系,能归纳段落大意,能概括课文的主要内容与中心思想。

13、了解课文就是怎样表达中心思想的。

14、能预习课文,了解课文内容,提出疑难问题,养成预习的习惯。 15、独立阅读程度适合的课外读物,能理解主要内容,体会思想感情,有初步的分析与概括能力。养成良好的阅读习惯。 作文

16、能用正确的语句表达自己的思想。

17、观察事物注意抓特点。养成观察周围事物的习惯。

18、能按要求或自拟题目作文。能根据要求选择材料,编写作文提纲,写出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写会议记录与读书笔记。

19、初步会用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号与省略号。认识分号。

20、能初步修改自己的作文。