这样认为。请站在课代表的立场，发表你的看法，不超过60字。（3分）

27. 在微博、微信里，很多人用图片配上文字来表达自己的感情或看法。请从以下图片中任选一幅，并为其配上文字。要求符合图片传达的意思，不超过50字。（3分）

五、（本大题共五个小题，每小题3分，共15分） 阅读下面的文字，完成28－－32题。

①

聪明人和傻子和奴才

鲁 迅

奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。 “先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的，我所过的简直不是人的生活，吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”

“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。 “可不是么！”他高兴了，“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨

②

面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧气炉夏打扇，半夜要煨银耳，侍候主人耍钱：头钱从来没分，有时还挨皮鞭……”

“唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。

“先生！我这样是敷衍不下去的，我总得另外想法子，可是什么法子呢？……” “我想，总会好起来……”

“是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。 可见天理没有灭绝……”

但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。“先生！”他流着眼泪说，“你知道的，我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人，他对他的叭儿狗还要好到几万倍……”

“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以，秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……”

“你不会要你的主人开一个窗的么？” “这怎么行？……” “那么，你带我去看去！”

傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。 “先生！你干什么？”他大惊地说。

三

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“我给你打开一个窗洞来。” “这不行！主人要骂的！” “管他呢！”他仍然砸。

“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。一群奴才都出来了，将傻子赶走。

听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。

“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。

“你不错。”主人这样夸奖他。

这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。

“先生，这回因为我有功，主人夸奖了我了，你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……”他大有希望似的高兴的说。

“可不是吗……”聪明人也代为高兴似的回答他。

一九二五年十二月二十六日 [注]①本篇选自鲁迅的《野草》。②头钱：旧社会提供**场所的人向参与**者抽取一定数额的钱，叫做头钱，也称“抽头”。侍候**的人，有时也可从中分得若干。 28. 仔细阅读文章，说说奴才主要从哪三个方面诉说了自己悲惨的生活处境。

29. 文章用象征和对比的手法描写了奴才、聪明人和傻子三个截然不同的人物，表现

了 鲁迅对当时中国社会和国民性的深刻认识，这三个人对待奴才的悲惨生活分别抱有怎样 的态度？用简要的语句加以概括。

30. 文章以人物对话贯穿全篇，语言极富个性化。试从文中找出一例，并简要分析其表现了人物怎样的心理和性格。

31. “他大有希望似的高兴地说”和“聪明人也代为高兴似地回答他”两句中的“似的”能否去掉？为什么？

32. 文章的结尾似乎解决了奴才的问题，奴才也高兴起来。你认为这是一个圆满结局吗？

为什么？

三

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六、（本大题40分）

33. 阅读下面的材料，根据要求作文。 一件暖暖的毛衣， 一句殷殷的教诲， 一路静静的陪伴， 一段青涩的告白， ……

我知道，你爱我。 是的，我知道。

谢谢你，让我永远不会独行。

请以“我知道你爱我”为题，写一篇不少于700字的文章，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名和校名。

山东省2019年普通高校招生（春季）考试

语文****及评分标准 卷一（选择题 共50分）

一、（本大题12个小题，每小题2分，共24分） 题号 答案 三

1 C 2 B 3 A 4 B 5 A 6 B 7 D 8 C 9 B

10 B 11 D 12 C

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二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 题号 答案 13 D 14 A 15 C 16 D 17 B 18 C 三、（本大题4个小题，每小题2分，共8分） 题号 答案 卷二（非选择题 共70分）

四、（本大题5个小题，共15分） 23.（2分）

当时社会长期太平无事 ，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。 [评分标准]译出大意得1分，译对“逾侈”得1分。 24.（3分）

（1）仲尼厄而作《春秋》 （2）静女其姝 （3）化作春泥更护花 （4）雨打风吹去 （5）我必须是你近旁的一株木棉

[评分标准]如果答题超过三句，选择正确答案给分。答对一句得1分，答对三句即得满分，答题错误不倒扣分。句中有错别字或漏字、添字，该句不得分。 25.（4分）示例：

通 知

各班团支部：

为了让失亲儿童感受到社会的温暖，学校团委将于六一国际儿童节当天，组织各班团干部前往儿童福利院开展“爱心陪伴”活动。请相关人员于6月1日上午8点在学校门口***，集体乘车出发。

× × 学校团委 2014年5月29日

[评分标准]符合通知的格式要求得2分；内容完整，语言通顺得2分，否则酌情扣分。 26.（3分）

示例：现代语言是从古代语言发展而来的，文言文承载着中华民族优秀的传统文化，虽然时代久远,但其中的优秀作品仍有很强的现实意义。

[评分标准]表明“学习文言文很有必要”这一观点得1分；说明理由得2分，否则酌情扣分。

27.（3分）

示例：

图一：标准不同，成绩不同。当你仅仅为完成工作而满足的时候，已经落后于别人了。 图二：学历不等于职位。如果没有能力，文凭也仅仅是一张纸。 [评分标准]符合图片传达的意思得2分，语言流畅得1分。 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分） 28.（3分）

饮食方面 做工方面 居住方面

三

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19 D 20 D 21 A 22 C [评分标准]答对一个方面得1分，意思对即可得分。 29.（3分）

奴才：虽然不满自己的悲惨处境，但没有改变现状的勇气，奴性十足。 聪明人：对他人的悲惨生活只表示廉价的同情：世故、圆滑、明哲保身。 傻子：痛恨不公平的社会，敢于斗争，一往无前，具有强烈的反抗精神。 [评分标准]答对一个人物态度得1分，意思对即可得分。 30.（3分）

示例：

“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。” 这句话生动地写出了奴才以赶走帮助自己的人为功劳，借机向主人献媚邀功的心理和是非不分、甘受奴役的性格特点。

[评分标准]举例正确得1分。准确说明奴才心理得1分，准确说明奴才性格得1分，意思对即可得分。 31.（3分）

不能去掉。第一个“似的”对“大有希望”作了否定，说明他将来的生活并没有什么希望，第二个“似的”则表明聪明人并不是真心为奴才高兴，而只是在敷衍他。

[评分标准]答对第一问得1分。对两个“似的”回答正确，各得1分，意思对即可得分。 32.（3分）

这不是一个圆满的结局。因为我们既没有看到奴才的觉醒，也没有看到其悲惨处境有任何改变的可能。这样一个不公平的世界仍然会继续维持下去。

[评分标准]答对第一问得1分。答对第二问得2分，意思对即可得分，回答不完整酌情扣分。

六、（40分） 33.【评分标准】

一类 （40－32分） 上 中 立意新颖 中心突出 内容充实 结构严谨 语言生动 下 34－32 上 二类 （31－24分） 中 符合题意 中心明确 内容较充实 结构完整 语言通顺 下 上 23－16 三类 （23－0分） 中 15－9 偏离题意 中心不明确 内容空泛 结构混乱 语病较多 下 8－0 40－38 37－35 31－29 28－26 25－24 说明：①不写题目扣2分；

②不足700字，每少50字扣2分；

③错别字每2字扣1分，重复的不计，最多扣3分； ④卷面不整洁，字迹潦草，不能进入一类卷。

三

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