中国高等教育不断发展，学校数量增长迅速，在这个背景下，中国***开始实施“211工程”和“985工程”。简单来说，“211”大学是在1995年推出的计划，旨在提高100所学校在教学和科研方面的整体实力。而“985工程”则是2003年开始的计划，旨在成为全球一流高水平大学的***体，提高哪些科研实力和学术实力。这两个计划的目标并不是提高所有大学的学术实力，而是集中资源支持少数高水平的学校，并希望它们成为高质量的人才培养基地，推动整个国家的发展。本文将从计划的起源和意义两个方面进行详细阐述。
“211工程”和“985工程”的起源和意义有着深远的背景。首先，“211工程”计划主要于1995年被引入，这也是当时中国发展高等教育的必然选择。当时高校数量急剧增长，但是根据统计学分析表明，中国大学的整体水平和全球一流大学仍存在较大差距。中国高等教育亟需大力提升整体实力，高校的科技研究和学术发展必须加快。考虑到资源有限，当时***决策层想出了“211工程”的解决方案，将重点支持100所优秀大学的建设。在当时，这一计划的推出被认为是中国高等教育发展的重要里程碑，促进了大学教学和科研的整体实力提升。

2003年，“985工程”又推出了，这是“211工程”的升级版，旨在成为全球一流高水平大学***体。一般认为，985计划是在211计划的基础上，通过聚焦在40多所顶尖高校的科研、学术和人才培养上，提高整个高校的发展实力。这一计划不仅使中国高等教育更加发达，也在国际上引起了广泛的关注。尽管伴随着计划的出台和推动，中国高等教育产生了一系列争议和问题，但是总的来讲，“985工程”推动了中国高等教育发展发生了巨大变化。
“211工程”和“985工程”的出台不仅仅是让学术发展更加快速，更是高等教育不断走向世界的一种象征。这些工程的意义不仅展现了中国***高度重视高等教育发展，并且激励了许多高校提升自身的学术实力。当然，谈及高校发展，还有很多问题待解决，但是这些计划的推出意味着中国高等教育的未来将越来越可持续和广阔，也将不断向世界大学先进标准看齐。