摘要：本文主要介绍江苏旅游职业学院如何掌握旅游管理核心竞争力。文章从四个方面展开：教学资源建设、师资队伍建设、学生培养质量和国际化办学。通过对这些方面的详细阐述，我们可以看到江苏旅游职业学院在掌握旅游管理核心竞争力上做出了大量的投入和努力，成为了一个备受瞩目的旅游职业教育机构。

1、教学资源建设

江苏旅游职业学院注重教学资源的建设，拥有数字化教学平台、模拟实验室和精品课程等资源。其中，数字化教学平台极大提升了学生的学习效率，让他们能够随时随地获取教育资源。模拟实验室则能够帮助学生更加真实地模拟旅**业的各种情景，增强他们的实际操作能力。此外，江苏旅游职业学院还针对实际需求，制定了许多有针对性的课程，如《酒店服务管理》、《旅游景区营销学》等。

与此同时，江苏旅游职业学院还积极与旅**业企业合作，定期举办各种职业技能竞赛与实习招聘活动，让学生有更多机会接触实际工作，并将所学理论知识和技能付诸实践。

在教学资源建设上，江苏旅游职业学院取得了重要的成绩。

2、师资队伍建设

江苏旅游职业学院的师资队伍非常强大，拥有一支由海内外名校毕业、具有多年旅**业从业经验的专业教师团队。他们中的一些人还参加了多个旅**业的重要项目，如「中国绿色旅游标准化」、「中国旅游专利联盟」等。

此外，江苏旅游职业学院还注重年轻教师的培养，经常安排教师到其他高校或旅**业企业交流学习，提高他们的教学水平和实践能力，培养出更多***的旅**业专业人才。

在师资队伍建设上，江苏旅游职业学院也投入了大量的精力和资源，让学生能够接触到高水平的教学人员。

3、学生培养质量

江苏旅游职业学院高度重视学生培养质量，努力提升学生综合能力。学校对学生实行多元化培养模式，既注重知识理论的教授，又注重实践能力的培养，让学生掌握多种技能和知识。

此外，江苏旅游职业学院还注重学生的创新精神和实践能力，在课程设置上加入了创新设计、创业实践等元素，注重学生实际操作和锻炼，为学生创造更多的机会和平台，让他们在实践中掌握更多才能。

在学生培养质量上，江苏旅游职业学院不断探索创新，为学生提供更多的机会和平台，让他们能够迅速成长，为旅**业贡献更多的人才。

4、国际化办学

江苏旅游职业学院注重国际化办学，与境内外多个高校进行合作，开展师生互访、教学研究等活动。学校还鼓励学生参加多种国际性的活动，如英国剑桥国际青少年文化交流活动等。

此外，在课程设置上，江苏旅游职业学院加入了多样化的外语培养课程，注重学生的多语言能力和跨文化交流能力培养。

在国际化办学上，江苏旅游职业学院积极拓展合作渠道，注重国际化教育，为学生提供更加开放、多元的学习环境。

总结：江苏旅游职业学院在教学资源建设、师资队伍建设、学生培养质量和国际化办学等方面不断投入精力和资源，努力提升旅游管理核心竞争力，成为一个备受瞩目的旅游职业教育机构。